Кукольный спектакль для средней группы «Подарок для мамы», к сценарию ко Дню Матери «Как же мамочку порадовать?! Сценарий театрализованной программы «Божественна, светла, неповторима
Сценарий пьесы ко Дню матери Звучит музыка. Входит Кошка Эй, котята, не шумите, Папу вы не разбудите. Дайте папочке поспать. Котята Будем тихо мы играть. Кошка На охоту папа Кот Нынче вечером пойдет. Будет по двору ходить – Мышек сереньких ловить. (Кошка уходит) 1-й котенок Мышки… а они какие? 2-й котенок Ну, наверное большие. 3-й котенок Может быть, зубастые? 4-й котенок Может быть, клыкастые? 5-й котенок Когти острые, кривые? 6-й котенок А глаза-то злые, злые! 1-й котенок Ой, котята, я боюсь! 2-й котенок А вот папа наш не трус! 7-й котенок Папа наш охотник славный! Средь котов он самый главный, Самый сильный и умелый! А еще он самый смелый! Все котята На охоту он пойдет, Сколько мышек принесет! Мышек будет целый воз, Ну, а лучше паровоз! Кошка Что случилось? Тише, тише… Папа Кот сейчас услышит. Он проснется и придет, Уши всем вам надерет! Котята Он проснется и придет, Уши всем нам надерет! 7-й котенок Вот и он! Идет сюда! Все Разбегайся кто куда. (Котята начинают мирно играть как ни в чем не бывало. Входит Кот) Кошка Котик, милый! Как ты спал? Кот Ах, ужасно! Мне мешал Спать сегодня странный звук: То ли топот, то ли крик? Спать я в шуме не привык! Кто, скажите здесь шумел, Разбудить меня посмел? Все котята Что ты, папочка, не детки, За окном шумели… ветки! Кот Ветки? Котята Ветки гнулись, и качались, И в окно они стучались! Уж такой был сильный ветер… Кот Ветер был? Я не заметил! Котята Что там ветер? Ураган! Мяу! Кот Неужели ураган Здесь промчался? Может, вам Это все лишь показалось? Крыша наша не сломалась, Целы двери и окно… Что же здесь произошло? Отвечайте же, котята, Непослушные ребята! Кошка Милый, это наши крошки Пошалили здесь немножко! Глянь, уж вечер настает, А тебя работа ждет! Не забудь же, милый котик, - На работе, на охоте, Что любимая семья Будет очень ждать тебя. Кот Верно! Время собираться, На охоту отправляться! Где же шляпа моя, Кошка? Кошка Здесь лежала, на окошке! (Идет к окну) Только шляпы нет… пропала! Кот Дети, шляпу не видали? Котята Не-е-ет. Кот Еще дедушка Матвей, Кот породистых кровей, На охоту в ней ходил, Столько мышек приносил! Я без шляпы никуда Не пойду… (Уходит) Кошка Ах, вот беда! Если шляпа не найдется, Значит, завтра нам придется Без обеда всем остаться! (Уходит вслед за Котом) 5-й котенок Братцы, надо постараться И обшарить все углы! Шляпу мы найти должны! Все котята Принимаемся за дело! 7-й котенок Подождите, стойте, братцы! Должен вам сейчас признаться… Этой шляпой я играл, А потом ее… порвал. Все котята Как? Порвал ты папе шляпу? (Седьмой котенок показывает порванную шляпу. Котята в ужасе. Входит Кошка. Котята подбегают к ней) Котята Мама, мама как нам быть? Кошка Шляпу можем мы зашить! Но я должна вас наказать! Нынче вечером читать Сказку на ночь я не стану! (Котята плачут – трут глаза) Хватит плакать. Мы достанем Нитки, ножницы, иголку… Шляпу шить совсем не долго… (Кошка садится и зашивает шляпу) Котята (танцуют под музыку) Кошка Вот и все! Зашита шляпа! Все котята Как обрадуется папа! (Входит Кот) Кошка Наши милые котята Отыскать сумели шляпу! (Протягивает шляпу Коту) Кот Что я вижу! Моя шляпа! Ну, спасибо вам, котята! На охоту поскорей всю ночь Я иду, за мною дверь Не забудьте вы закрыть! (Надевает шляпу. Кошка подает лукошко) Без меня тут не шалить. (Уходит) Кошка А теперь скорей в кроватки Отправляйтесь-ка, котятки. За окном уже темно, Спать пора давным-давно. (Котята берут подушки и ложатся на диваны. Кошка обращается к седьмому котенку) Ты же, котик, дверь проверь! Вдруг придет нежданный зверь? Злой Полкан всю ночь не спит- За котятами следит. Может вас он напугать, Двери надо закрывать! (Мама Кошка уходит) 7-й котенок Никого мы не боимся И с Полканом мы сразимся! (Седьмой котенок убегает за подушкой, ложится. Дверь остается открытой. Мама Кошка обходит котят, ложится и засыпает) Танец сновидений Картина №2 (Звучит музыка. Крадется Полкан. Полкан заходит в дверь и, услышав шаги, замирает в комнате) (Звучит музыка. Кот с корзинкой, полной игрушечных мышей, подходит к двери) Кот Потрудился я на славу, Мышек я поймал немало. (Заходит в дверь и слышит рычание Полкана. Полкан прыгает в центр комнаты) Что я вижу! Пес Полкан! Как пробрался ночью к нам! Полкан До чего же эти кошки И наивны, и глупы! Проучу я их немножко, Покусаю им хвосты! Я пришел напомнить вам: Я здесь главный – пес Полкан. (Пес свистит-выбегают другие собаки. Котята просыпаются, выходит Кошка. Испуганные котята жмутся к ней) Кот Главный ты лишь в конуре, На хозяйском на дворе. В мой же дом не смей ходить! Тебя стоит проучить! (Из-за кулис выбегают другие коты) Полкан Сколько кошек! Всюду кошки! Погоняем их немножко! Гав! (Драка псов и котов. Кошки побеждают, собаки с визгом убегают) Полкан Только выйдите во двор! Мы продолжим этот спор! Котята (выбегают навстречу папе) Ну и папа! Молодец! Неприятностям конец! Кот Но… ваши шалости всегда Столько делают вреда. Кошка Что же делать? Как нам быть? Наказать их? Иль простить? Котята Мама, папа, обещаем! Мы теперь другими станем, По утрам шуметь не будем И про шалости забудем! Кот и Кошка Быть послушными всегда Обещаете нам? Котята Да!
Путь каждого человека начинается с рук матери, которая до конца дней остаётся самым дорогим и близким человеком. В благодарность всем мамам за подаренную жизнь в 1998 году в календаре появился праздник - День матери, отмечаемый в последнее воскресенье ноября. Чтобы дети и близкие не забыли поздравить самых родных женщин, в детских коллективах проводятся утренники и праздничные мероприятия, украшением которых могут стать весёлые сценки про маму.
Для детского сада
Важным воспитательным и обучающим моментом в раннем возрасте является заучивание стихов. Это улучшает речь и развивает память. Поэтому для детского утренника следует подобрать небольшой рифмованный текст, наполненный возможностью проявить себя в игровом амплуа, чтобы малышам было интересно. Можно собрать материал по известным стихам выдающихся авторов: Агнии Барто, Елены Благининой, Григоре Виеру. Для внимания зрителей очень важно, чтобы финал был неожиданным и содержал интригу. Самое правильное, если сценка про маму - смешная, ибо в очень важны положительные эмоции.
Но она обязательно должна носить воспитательный характер: не только способствовать формированию чувства юмора, но и учить доброте, взаимовыручке, гордости за свою семью. Роль ведущего может взять на себя воспитатель, а в старшей группе - наиболее подготовленный ребёнок, способный держать нить сюжета, ибо в противном случае содержание не будет доведено до зрителей.
«Праздничный день»
Детские сценки про маму широко представлены в литературных сборниках, предлагаем вниманию читателя сценку «Праздничный день»:
Участники: ведущий, мама, папа, дочь, сын.
Праздник нынче - мамин день!
Но с сестрёнкой спать нам лень:
Лучик солнца лишь в окошко,
Мы уже играем с кошкой.
(Мальчик и девочка подходят к дверям соседней комнаты, прислушиваются ).
Дочь говорит брату:
Папа с мамой крепко спят,
И кормить нас не хотят!
Мы не будем их будить,
Можем сами суп сварить!
(Увлекает сестрёнку на кухню .)
Замесить способны тесто,
И пропылесосить кресло!
Разукрасим шкаф цветами,
Вот сюрприз-то будет маме!
(Дети тащат пылесос, открывают банку с красками, проливают на пол. На столе месят тесто, которое липнет к рукам, одежде, волосам ).
Звук шагов по коридору… кто это?
Узнаем скоро!
Если мама, вот беда,
Не успели, как всегда!
Финал сценки «Праздничный день»
Сценки про маму и детей не могут обойтись без папы, который играет главную роль в сюжете, что очень важно:
(Входит папа, изумлённо смотрит на бардак в кухне ).
Что случилось, не пойму!
Вас обоих накажу!
Дочь (расстроенная) :
Мы хотели, не сердись,
Сделать мамочке сюрприз!
Папа разом загрустил,
Он про праздник-то забыл:
Не купил букет цветов,
Нет подарка, пирогов!
Рукава он засучил,
Руки в краску опустил,
И сказал…
Что ж, детвора, все за дело! На раз-два!
(Под весёлую музыку все принимаются за дело. Стремительно проходит уборка, варится завтрак, печётся пирог, на дверцах шкафа рисуются цветы, папа убегает спать ).
Мама утром поднялась,
Тихо в кухню поплелась.
Дверь открыла, замерла…
Ба, какая чистота!
Пахнет с жару пирогами,
Шкаф раскрашен весь цветами,
Кот мурлычет у окна…
Сын и дочь:
Мама, с праздником тебя!
Мама деток обнимает,
По головке их ласкает,
И тихонько говорит:
Жалко… папа крепко спит!
Школьные сценки про маму: особенности для детей младших классов
В начале школьной жизни ведущей деятельностью у ребят является учебная. Главный авторитет - это учитель, мнение которого для учеников бывает важнее, чем родительское. Поэтому целесообразно использовать очень популярную и забавную юмореску:
Вставай, сынок. Будильник звонит, в школу опоздаешь!
Не хочу. Опять Петров ко всем приставать начнёт… драку затеет!
Если не встанешь, опоздаешь к первому уроку.
Ну и ладно. Смотреть, как Иванов снова тряпками будет кидаться?
И всё-таки нехорошо опаздывать.
А хорошо, когда Сидоров из рогатки в людей стреляется?
Сынок, ты не можешь не ходить в школу, ведь ты же… директор!
Сценка про сына и маму - это диалог на тему того, что взрослые люди остаются маленькими детьми для своих родителей. И даже у директора есть заботливая, всё понимающая мама, перед которой ему хочется покапризничать, вспомнив детство.
Для среднего звена
В период, когда мнение учителя важно для ученика, необходимо напомнить о необходимости помогать самым дорогим женщинам - мамам и бабушкам. Это можно сделать с юмором, используя предстоящий праздник. Вариант в стихах интересен тем, что он легче воспринимается и заставляет задуматься о собственном поведении в аналогичных ситуациях, глядя на себя со стороны. «Заботливый сын» - сценка про маму. Смешная история может быть легко разыграна двумя учениками, ибо в ней участвуют лишь сын и вернувшаяся из магазина мать.
(Входит мама, в её руках тяжёлые сумки ).
Я сколько раз просил тебя:
Не слушаешь ты, мама:
Не надо сумки поднимать
По 10 килограммов.
Да я бы с радостью совет
Твой приняла, сыночек!
А можно в магазин сходить,
Разочка два, так проще!
Смешная только тогда, когда в ней нет сарказма и неуважительного отношения к женщине-матери. Объект высмеивания - это те, кто проявляет равнодушие или неблагодарность.
В старших классах
Старшеклассники способны подготовить мини-спектакль, а также интересные миниатюры, привнеся в них собственное творчество. Они могут быть подготовлены:
- Для своих сверстников.
- Ребят из младших классов.
- Родителей и педагогов.
Для родителей и сверстников нужны солидные сценки про маму на День матери. Смешные инсценировки стихов, например, на произведение Э. Успенского «Разгром», будут уместны для ребят помладше. Что можно разыграть к праздничному дню?
«В баре»
В сценке принимают участие три действующих лица: парень, девушка и мама.
(В баре у стойки сидит девушка. К ней направляется парень ).
Парень: Хэллоу, крошка! Скучаешь?
Девушка: Привет! Не без этого!
Парень: Хочешь, устрою для тебя незабываемый вечер? Пойдёшь со мной?
Девушка: Да я бы рада, только мама строго-настрого приказала вернуться в 23:00.
Парень: Ха-ха! Тебе же не десять лет! Ты, может, ещё с мамой и на свидания будешь ходить?
(Неожиданно чья-то рука берёт молодого человека за ухо) .
Парень: Мама? Ты как здесь оказалась?
Мама: Это ты как здесь оказался? У тебя завтра контрольная!
Парень: Мам, да я…
Мама: Марш домой! Никаких отговорок!
Парень (девушке ): Крошка, извини, я…
Мама: Домой!
Эта сценка про маму - смешная, потому что в ней много иронии, через которую подчёркивается уважительное отношение к фигуре матери.
Школьный КВН
В школе наверняка существует несколько команд КВН, между которыми регулярно происходят соревнования. Тему для шуток можно легко приурочить к праздничным датам, в том числе ко Дню матери, что расширит зрительскую аудиторию и разовьёт умение подмечать забавные ситуации в реальной жизни. Самоирония - это одно из самых важных качеств настоящего кавээнщика. Среди конкурсов в КВНе используются:
- Приветствие.
- Разминка (короткие шутки на тему игры в КВН).
- Домашнее задание с использованием конферанса.
- Музыкальный конкурс, в ходе которого переделываются тексты известных песен.
В приветствии будут уместны небольшие сценки про маму. КВН требует искромётных шуток, поэтому они должны быть краткими, но очень ёмкими. В качестве примера можно порекомендовать следующий вариант:
Мама (взрослому сыну ):
Видишь, сынок-то у матери помощником растёт! Она постирала, а он бельё с верёвки снимает!
Да уж… Только, похоже, это твой помощник, бельё-то на верёвке наше висит!
Для взрослых
В домашней обстановке во время празднования будет уместна сценка про маму для взрослых. Она может быть полностью импровизированной и построенной на любой шуточной ситуации. Можно предложить два варианта.
- Медосмотр с выдачей заключения. В основном документе будут отмечены: цветущий возраст, универсальный слух, стопроцентное зрение. Каждый пункт можно с юмором расшифровать. Среди проблем следует констатировать повышенный пульс, показывающий высокий уровень тревожности за детей, их образование, личную жизнь, профессиональную карьеру.
- Награждение матери орденом «За заслуги» с их перечислением. Потребуется награждающий, группа поддержки, зрители, устраивающие овации, помощник, вносящий подарки и цветы. Примером может стать пункт: «За воспитание веры в Бога». В качестве примера могут быть озвучены фразы из жизни: «Мама, ты всегда говорила: «Молись, сынок, чтобы это пятно на брюках отстиралось!».
Импровизированные сценки про маму на день матери - смешные воспоминания из детства, придающие празднику особую трогательность и тёплую домашнюю атмосферу. Они могут сопровождаться музыкой, вызывающей необходимые ассоциации, просмотром семейных фотографий и дарственных открыток.
Сценка про маму: «Смешная ситуация»
Сегодня опубликовано много реприз и шуточных сценок о неумении мам и бабушек справляться с компьютером. Особенно смешно это представлено в "Дизель-шоу". Будет оригинально сыграть свой вариант про дочку и маму. Сценка меняет представление ребят о потенциальных возможностях собственных родителей:
(Дочь-старшеклассница сидит за компьютером, входит мама ).
Мне компьютер на пару минут нужен, фотки хочу скинуть в «Одноклассники».
(Девушка нехотя встаёт из-за стола. Мать открывает фотоальбом и пробует вставить фото в дисковод ).
Дочь: Мама, что ты делаешь? Это же распечатанные снимки.
Мама: А как же сбросить их в «Одноклассники»?
Это делают с флешки, есть у тебя электронный носитель?
Маленькая вещичка, похожая на зажигалку?
Ну да… А чтобы их сбросить, нужно зайти на сайт. Какой у тебя логин?
А что это?
Логин! Кодовое слово, без которого невозможно зайти на сайт. Пиши его вот сюда латинскими буквами. И пароль.
Ой, сейчас, я наизусть не помню.
(Достаёт мятую бумажку и начинает неумело тыкать в клавиатуру. Дочь пытается ей помочь, но мама прячет от неё свою записку. Дочь машет рукой и с досадой выходит из комнаты ).
Мать (надевает наушники и быстро открывает скайп ):
Это Стрела. Морской Волк, ты готов? Дочка освободила компьютер на пару часов. Так что начинаем. Обойди Одноглазого слева, а я взорву его справа. Ныряй в расщелину, прячься! Анаконда, привет! Ты тоже дочь спровадила? Освободила себе рабочее место? Давай, подключайся, обходи его слева. Готово! Знай наших! Вперёд на космодром, через пару секунд перелёт на соседнюю планету. Покажем этим Многоруким Вишерам!
Короткие сценки про маму легко впишутся в любой сценарий праздничного мероприятия, придав ему позитивное настроение и вызвав улыбку тех, ради кого проводится.
Звучит музыка "Поговори со мною мама:".
Первая девочка (она смотрит в зеркальце и говорит):
Свет мой, зеркальце, скажи
Да всю правду доложи:
Кто на свете всех умнее, всех любимей и добрее?
Первый мальчик :
И ей зеркальце в ответ:
Все девицы так прекрасны,
В том, конечно, спору нет!
Только есть такое слово,
Что дороже дорогого!
В этом слове - первый крик,
Радость солнечной улыбки,
В этом слове - счастья миг
Дорогой и очень близкий! Это слово -
Вместе : МАМА!
Нынче праздник, праздник, праздник,
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
В хороший и светлый день ноября
В зале собрались наши мамы, друзья.
Это ваш праздник, это ваш час!
И мы от души поздравляем всех вас!
Слова признания мы говорим
И от души благодарим!
Песней этой мы вас поздравим
Мам наших мы ценим и славим!
(Дети поют на мотив песни "Листья жёлтые")
(Приложение 1)
Учитель: Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово "мама". На всех языках мира оно звучит ласково, тепло и нежно. Мама - наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно из маминых уст ребенок слышит первые в своей жизни слова, сказки, песни. Все сегодняшние выступления - песни, стихи - звучат только для вас, дорогие наши Мамы!
Первый ученик:
Много мам на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Второй ученик:
Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Веселые песни она напевает,
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.
Третий ученик:
Я маме открою свои все секреты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо,
Ну, просто за то, что она - моя мама!
Четвертый ученик:
Мамина улыбка
Вносит счастье в дом.
Мамина улыбка
Нужна везде, во всем!
(Учитель проводит выставку детских рисунков "Мамина улыбка".)
Учитель: Из поколения в поколение народ в пословицах и поговорках передает добрые ласковые слова о матери. Ребята, давайте вспомним и назовем некоторые из них. (Приложение 2) (Приложение 3)
Первая ученица:
Как это бывает,
Сама не пойму.
Что солнышко в небе -
То мама в дому.
За облако солнышко
Скроется вдруг
Всё станет пустым
И печальным вокруг.
Уйдет хоть ненадолго
Мама моя -
Такой невеселою
Сделаюсь я.
Домой возвратится
Родная моя -
И снова веселой
Сделаюсь я.
Играю, смеюсь,
Кувыркаюсь, пою.
Люблю я родную
Голубку мою!
Пятый ученик:
Родную нашу маму
Поздравим с ее днем!
И песенку о маме
Сегодня мы споем.
Вторая ученица: О моей!
Пятый ученик : О моей!
Вторая ученица:
И о моей, и о твоей:
О любимых и родных
Наших мамах дорогих!
"Песня о маме" (на мотив песни "Надежда", муз. Н. Добронравова)
(Приложение 4)
Учитель: Все девочки очень хотят быть похожими на свою маму: поступать, как она, вырасти такой же умелой и ловкой хозяйкой. Однако для этого придется многому учиться. А пока... Не всегда всё получается удачно.
Первая ученица:
Ох, устала я, устала.
По хозяйству хлопотала:
Дом большой, а я одна,
Ох, болит моя спина.
Час возилась я со стиркой -
Получилось платье с дыркой,
Села штопать я в углу
Укололась об иглу.
Вторая ученица:
Я посуду мыла, мыла,
Чашку мамину разбила.
Пол скоблила добела -
Бац! - чернила пролила.
Ох, устала я, устала,
По хозяйству хлопотала.
Если надо что помочь - Позовите, я не прочь!
(Рисунок 1)
Учитель: Дорогие мамы, ребята приготовили вам небольшой сюрприз. Каждый из них заранее написал своей маме письмо, в котором постарался выразить свои самые сокровенные чувства.
(Звучит спокойная мелодичная музыка. Дети вручают мамам письма и тихо садятся рядом с ними.)
Шестой ученик:
(Стихотворение М. Корякина "Дарите женщинам цветы").
Дарите женщинам цветы
За их тепло, очарованье.
Дарите женщинам цветы
За их любовь и пониманье.
Дарите женщинам цветы
И чаще им целуйте руки.
Дарите женщинам цветы
При встрече, даже при разлуке.
Дарите женщинам цветы,
Их чувства бережно храните.
Дарите женщинам цветы,
С любовью, нежностью дарите. (Дети вручают мамам цветы.)
Седьмой ученик:
Как здорово, что мамы есть
За это им хвала и честь
За то, что добрые они,
Заботливы и так нежны.
Восьмой ученик:
Для нас они опора наша,
Надежда, сила и оплот.
И восхваляем мы сегодня
Любимый, славный женский род.
Первая ученица:
Они такие разные,
Но все же все прекрасные!
Душевные, простые,
Немного озорные.
Вторая ученица:
А руки мам - да это просто чудо.
Везде и все успеют в срок:
Убраться, торт испечь, пирог,
И с нами выучить урок.
Хором:
Слава мамам дорогим! -
Говорим всегда мы им.
(Звучит "Песня о маме"). (Приложение 5)
(Рисунок 2)
Без мамы никогда бы не было на свете никого из нас.
Мама делает все для того, чтобы вы смогли спокойно учиться играть, отдыхать... Некоторые дети уверены, что так и должно быть. Но каждая мама нуждается в помощи своего ребенка, просто никогда не говорит об этом. Если вы любите своих мам, помогайте им - это будет такой радостью для них.
Самое большое счастье для мамы - когда она с гордостью говорит: "Знаете, какой у меня хороший ребенок!"
(Приложение 6) СЦЕНКА "Из-за тебя:"
(Рисунок 3)
(Приложение 7) СЦЕНКА "Учитель и двоечник":
(Приложение 8) Инсценировка песни "ДВОЙКА"
(Рисунок 4)
(Приложение 9) СЦЕНКА "Плохой предмет:"
(Рисунок 5)
(Приложение 10) СЦЕНКА "Если бы не ты:"
Выходят на сцену ученики:
Мальчик:
Я слышал, что все девчонки хотят поскорее расти, чтобы потом выйти замуж.
Девочка:
Ну, конечно. А кто из нас не хочет получать подарки, цветы, конфеты:
Мальчик:
Так ты считаешь, что, став женой и мамой, будешь только наряжаться, есть конфеты и получать подарки?
Девочка (удивлённо) :
А разве может быть по-другому?
Мальчик:
А вот статистика одного журнала, который приводит такие цифры:
В среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов.
Мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 500 (пятисот) видов самых разнообразных блюд.
А ещё они стирают горы белья. Если сложить всё постиранное ими за жизнь бельё, то получится гора по высоте с Эльбрус.
Если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара.
Мамы поют песни и читают стихи, вяжут и шьют.
Радуются и огорчаются.
Чаще всего из-за нас, детей.
А ещё мамы плачут. Мамины слёзы - это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти.
А ещё быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей!
Спасибо за то, что вы так терпеливы.
Что к нам непоседам, всегда добры вы.
За то, что без нас
Вы прожить не смогли бы -
Спасибо, родные, большое спасибо!
Учитель:
Я вам желаю от души,
Чтобы были дела хороши,
Чтобы в дом не стучалась беда,
Чтоб грустить не пришлось никогда!
(Приложение 11) ЧАСТУШКИ
Девятый ученик:
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз.
Что мы очень (Все ученики) благодарны вам ,
Что мы очень (Все ученики) любим вас .
Первый ученик:
Праздник наш уже кончаем
И хотим еще сказать.
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Второй ученик:
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
И такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Учитель и папы:
Как нам хочется, родные,
Чтоб улыбались вы всегда.
Чтоб стороной вас обходила
Всякая беда!
Пусть глаза ваши лучатся
Только добрым светом!
И любовью ваших деток
Будет жизнь согрета!
(Приложение 12) "Мы желаем счастья вам!"
Краевой конкурс на лучший сценарий внеклассного мероприятия,
посвященного празднованию Дня Матери в России.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Берегите мам!»
Жанр: кукольный спектакль
Автор работы: Балакшина Л.А.
Должность: учитель русского языка и литературы
Школа: МОУ ООШ № 99
Населенный пункт: Г.Сочи, п.Лазаревское
Наименование муниципального образования:
Примечание.
Я классный руководитель в 8 «А» классе. С 6 класса мы являемся шефами над 1, а сейчас 3 «Б». Мы с детьми долго думали, в какой форме для малышей проводить серьезные беседы, которые были бы понятны, доступны и надолго запомнились бы нашим подшефным. Как рассказать малышам, например, о действующем в Краснодарском крае законе №1539?
Думали-думали, пока кто-то из детей не предложил организовать кукольный театр. Идея понравилась. Какие-то куклы шили сами (в Интернете на многих сайтах подробно рассказано, как это сделать), какие-то я покупала, а некоторые, например, куклу Бабы-Яги делали на заказ. Придумывали и создавали декорации. Сценарии обычно я писала сама, но всегда обсуждала их с детьми, советовалась. Если тема была не слишком сложной, доверяла писать сценарий учащимся.
Оказалось, что форма кукольного спектакля отличается целым рядом преимуществ: 1) доступностью;
2) легким запоминанием каких-то сложных вещей;
3) развитием творческих, актерских, речевых способностей учащихся;
4) интересно и восьмиклассникам, и учащимся начальной школы.
Если кажется, что все это очень сложно, то поверьте, вовсе нет. Главное начать.
Ко Дню Мамы мы с детьми подготовили спектакль-сказку: «Берегите мам!»
Кукольный спектакль-сказка: «Берегите мам!»
Действующие лица:
Матушка
Иванушка
Баба-Яга
Дед ВсеведСказочница
Пес Шарик
Кот МурлыкаВорон
Сцена 1.
Сказочница(напевно): В некотором царстве, в некотором государстве, близко, далеко ли, где точно, и сама не ведаю, может за тридевять земель, а может и в вашем царстве-государстве жила-была женщина (появляется из-за ширмы матушка, кланяется) и был у нее сынок Ванечка, такой озорник, такой неслух, ох-ох-ох (сказочница исчезает, появляется Ванечка).Матушка: Ванечка, сынок, помоги мне немного по хозяйству: пол подмети, посуду помой.
Иван: Не буду! Что я девчонка?!
Матушка: Пойдем тогда со мной в лес, хворосту принесем, печь затопим. А то в избе совсем холодно.
Иван: Лень мне. Ну, мама, отстань! Сходи сама.
Матушка: Ох, Ваня, Ваня. (Горестно вздыхает и уходит).
Иван (радостно): Ушла! Как хорошо! Можно на печке поваляться, в потолок поплевать, или мух посчитать. А то мать пристает (передразнивая): «Ваня, сделай то. Ваня, сделай это. Учись, Ваня». А я не хочу! Мне лень!
Сцена 2.
Сказочница: В лесу дремучем, в самой чаще в избушке на курьях ножках жила Баба-Яга. Любила она по свету летать и всем пакостить. И особенно не любила она капризных и неблагодарных детей.
Баба-Яга (сердито): И чего любить этих обормотов? Орут, пищат, вечно чего-то требуют. И то им дай, и это купи… Тьфу. Единственное, на что годятся, так мне на обед. А мамочки их любят. (Притворно ласково) Ах, сыночек. Ах, доченька. (Гневно) Зла не хватает!
Матушка (из-за ширмы тихо поет): Во поле березка стояла,
Во поле кудрявая стояла.
Люли, люли стояла,
Люли, люли стояла.
Баба-Яга: Это еще кто? Кто посмел в моем лесу хозяйничать?
Матушка (с вязанкой хвороста за спиной): Здравствуйте, бабушка.
Баба-Яга: Здравствуй, касатка. Кто такая? Зачем пришла?
Матушка: За хворостом. Холодно в избе, сыночек Ванюша заболеть может.
Баба-Яга: Ах, сыночек?! А что же сама хворост собираешь, али Ваняшка твой помочь не мог?
Матушка: Ничего, я как-нибудь сама.
Баба-Яга: Жалко значит сыночка-то?
Матушка: Кто, кроме матери пожалеет?
Баба-Яга: Любишь его! А за что?
Матушка: Разве детей за что-то любят? Странная ты бабушка. Сын он мне!
Баба-Яга: Не бережет он тебя! За какие-такие заслуги ему такая мать? А вот не будет у него мамы! (Звучит зловещая музыка из оперы «Руслан и Людмила»). Ну-ка быстро повернись, женщина в березку обратись. Кригли-крагли-тарабабри. (матушка исчезает, на ее месте появляется с синей ленточкой березка. Баба-Яга зловеще хохочет).Сцена 3.
Сказочница: А Иван-то пока беды не чует. Лежал-лежал на печи, заснул, а как проснулся…
Иван: Мама, мам. Я есть хочу! (Пауза). Мам, в избе совсем холодно! Мама, почему ты молчишь?!
Кот: Мяу, а хозяйка еще из леса не возвращалась.
Пес: Ох, чую беда случилась.
Иван: Как это не вернулась? Я же весь совсем голодный! И холодно.
Кот: Что плохо без мамы?
Пес: Страшно?
Кот: А кто маму обижал?!
Пес: Кто совсем не помогал?
Кот: Одну в лес отпустил?
Иван: Я больше не буду.
Кот: Поздно спохватился.
Пес: Маму выручать надо.
Иван: Скорее в лес!
Сцена 4.
Сказочница: Долго блуждал наш Ванечка по лесу. Аукал, кликал матушку. А в ответ лишь тишина зловещая. Но вот вышел он на полянку, а там дуб стоит в три обхвата, а под дубом сидит старик в одежде странной, как будто заграничной. Иван-то вначале сробел, а потом все же подошел.
Иван: Здравствуй, дедушка.
Дед Всевед: Здравствуй, добрый молодец. Как звать-величать тебя?
Иван: Иванушкой. А вас как?
Дед Всевед: А я дед Всевед, все ведаю, все знаю.
Иван: Ой, а может быть вы знаете, где моя мама?
Дед Всевед: Конечно, знаю. Она у Бабы-Яги.
Иван (испуганно): Ой, мамочка!
Дед Всевед: Вот когда о маме-то вспомнил! Превратила Баба-Яга твою маму в березку. Заклятия можно снять, но трудно, ох, как трудно.
Иван (решительно): Что делать надо?
Дед Всевед: Вначале надо через болото пройти. Потом загадки старого ворона отгадать. Коли отгадаешь, ворон напишет заклинание, его перед березкой-мамой и прочтешь, чары падут.
Иван: Спасибо, дедушка. (Дед Всевед исчезает за ширмой). Мне самому ни за что не справится. Ребята, поможете мне? Да? Вот спасибо.
Ох, вот и болото.
Сцена 5
Игра «Болото».
На полу помощники быстро раскладывают на разном расстоянии вырезанные из зеленого картона разной формы фигуры. Это кочки. Помощник выбирает из зрителей 6 человек. Их задача: проскакать по кочкам один за другим, не наступив в болото ни разу. По команде включается быстрая русская народная музыка. Игра начинается.
Учащиеся прекрасно справились с заданием.
Иван: Спасибо, ребята, помогли через болото перебраться. Без вас бы я утонул в трясине.
Ворон: Кар-кар. Что тебе надо в лесу?
Иван: Пришел загадки твои отгадывать.
Ворон: А знаешь ли ты, что если не отгадаешь хоть одну загадку, тут же появиться Баба-Яга и съест тебя.
Иван: Семь бед – один ответ.
Ворон: Ладно. Слушай внимательно и отгадывай.
Здесь – куда не кинем взор – Объясняю малышу,
Водный голубой простор. Чтобы не было ошибок:
В нем волна встает стеной, Зверья, воздухом дышу,
Белый гребень над волной. Но похож на крупных рыбок.
А порой тут тишь да гладь. В ватерполо я ловкач
Все смогли его узнать? И с детьми играю в мяч.
(Море).(Дельфин)
Этот домик я могу В океане ходим мы,
Отыскать на берегу. Словно синие холмы.
В нем укрытие моллюска, Океан – наш дом родной,
И хозяин гордый: В нем немало миль.«Домик выдержит нагрузку, В шторм идем большой стеной,
Известковый, твердый». Утихаем в штиль.
(Ракушка). (Волны).
Ох, упала речка вниз Мой исток не у ручья -
Со скалы отвесной!С ледника сбегаю я.
Тут не спрятаться от брызг.Очень-очень быстрая,
Что это за место?Свежая и чистая.
(Водопад)(Горная речка).
Вся в вершинах эта местность,Мы ходили по горам
Для людей неробких.И слыхали тарарам.
Здесь туристам интересноКоля выкрикнул: «Ручей!»
Вверх идти по тропке.А в ответ услышал: «Чей!»
(Горы) Дима выкрикнул: «Вода!»
А в ответ услышал: «Да!»
Тут безлюдно, только скалы.
Что же нам в ответ кричало?
(Эхо).
(Загадки отгадывают приведены из книги Н.В.Ивановой «Загадки для детей 8 лет», их отгадывают учащиеся-зрители, если они не могут, то додумывается Иванушка).
Ворон: Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Вот какие у тебя, Иванушка, друзья-помощники. Держи заклинание. (Протягивает свернутый в трубочку листок)
Иван (в ужасе): Я в школу-то ходил, но учиться не хотел. Боюсь, прочитать не смогу. Ребята, помогите. А я обязательно в школе все наверстаю. Я обещаю!
Кто-то из детей читает: Быстро-быстро повернись, березка в матушку обратись. Кригли-крагли-тарабабри. (Березка исчезает за ширмой, появляется матушка).
Сцена 6
Иван: Матушка, родная!
Матушка: Ванечка, сыночек.
(Обнимаются)
Иван: Матушка, прости меня. Я больше никогда-никогда не буду тебя обижать.
Матушка: Ну что ты, сыночек, я давно тебя простила. (Появляется Баба-Яга).
Баба-Яга: Как трогательно! Надолго ли? Вот я посмотрю. А будешь мать обижать, я тебя съем.
Иван (клянясь Бабе-Яге в пояс): Спасибо тебе, бабушка, за науку.
(Матушка и Иван скрываются)
Баба-Яга: Ребята, хорошую сказку мы вам рассказали? Сказка ложь, да в ней намек, вам, детишечки, урок. А будете своих мам обижать, я и вас всех съем, не побрезгую.
Сказочница: Хватит пугать-то.
Баба-Яга: Шутка, конечно. Но кто знает, какой на меня стих найдет. Берегите ваших мам!!!
Сказочница: Мы благодарим вас за внимание, надеемся на понимание. Артисты на поклон.
(Выходят из-за ширмы учащиеся 8 класса, держа куклы в руках, кланяются.)
Любовь Баринова
Театрализованная постановка спектакля к Дню Матери «Непослушный котенок» (подготовительная группа)
Цель :
1. Воспитание у дошкольников любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку – к матери , стремление радовать её.
2. Формирование у детей артистических навыков через использование речевых средств выразительности : естественной интонации, пауз и ударений, мимики.
3. Развивать музыкальные творческие способности.
4. Привлечение родителей к совместному мероприятию для установления доверительных отношений с ребенком.
Предварительная работа.
1. Составление сценария сказки «непослушный котенок » .
2. Распределение ролей.
3. Отработка мини сцен.
4. Изготовление костюмов и декораций к сказке.
5. Рисование книги «Непослушный котенок » в подарок малышам.
Как котенок маму искал .
Музыкальное вступление.
Ведущий : Жил был на свете котенок . Он был очень непослушный и все
хотел делать по своему. И вот что однажды с ним произошло.
1 картина.
Дом мамы кошки.
Маленький котенок везде лазает , все роняет, прыгает… Мама оборачивается на шум.
Мама : Ну что опять натворил? Говорила тебе : не трогай ничего на шкафу, не
лазай. (Гладит котенка )
Мама : Неужели не можешь посидеть спокойно, смирно.
(Котенок опять балуется и подбегает к кровати) .
Мама : Ой, ты, наверное, спать хочешь, бедняжка! Что же ты мне раньше не
сказал. Ну, спи, спи, я тебе песенку спою.
(Мама кошка закрывает его одеялом, но котенок выскакивает из-под него и убегает на улицу).
2 картина.
Ведущая : Ходил, ходил котенок и попал в лес и заблудился.
(Беспомощно оглядываясь по сторонам, жалобно мяукая, он влезает на пенек и плачет)
Котенок : Здесь лес такой густой
Я к мамочке хочу домой. (плачет) .
(Появляется зайчонок)
Зайчонок : Ты чего тут сидишь?
Котенок : Я дом свой потерял…
Зайчонок : Вот чудак! А ты кто такой?
Котенок : Не знаю, я маленький.
Зайчонок : Вот глупый, мама – то у тебя кто?
Котенок : Не знаю, я маленький.
(Засмеялся зайчишка, со смеху повалился, ноги к верху поднял, потом сел и задумался).
Зайчонок : А ты скакать умеешь?
Котенок : Скакать я хорошо умею! (Скачет)
Зайчонок : Ну, все ясно, ты – зайчонок, идем я тебя домой поведу. А вот
почему у тебя уши маленькие?
Котенок : Вот какой! (котенок сердится ) Почему, да почему? Не все ли
равно, зато у меня хвост длинный.
Зайчонок : Ну ладно идем дальше, а то уж смотри, совсем темно стало. (Подходят к домику Зайчихи. Зайчата играют на барабанах (зайчата проигрывают придуманный ритмический рисунок игры на барабане, появляются котенок и зайчонок .)
Зайчонок : Мама! Я в лесу зайчонка нашел.
Зайчиха, занятая со своими зайчатами : Хорошо, дай ему поесть и спать ложись.
Зайчонок, взяв капустный лист, протягивает его Котенку : На.
Котенок : Что на?
Зайчонок : На, это значит бери и ешь.
Котенок (вертит листок) : Я не умею его есть, я еще маленький. (Заплакал) .
(Мама зайчиха, услыхав плач, выходит.)
Зайчонок : мама – это зайчонок?
Мама Зайчиха : Не зайчонок, а котенок !
Мама Зайчиха обращается к котенку и гладит его по голове : Что ж, пойдем скорее с нами.
Отведем тебя мы к маме.
(Идут. Выскакивают мышата. Музыкальная игра с колокольчиками «Кто быстрее?» )
Раз, два, три, четыре, пять.
2 мышка : Ты мышонок, я мышонок
Зверя нет быстрей, чем мышь.
Догоняй, чего стоишь? (разбегаются)
3 мышка, испуганно : Ой, смотрите, это кот
По тропинке к нам идет!
4 мышка : С ним зайчата и зайчиха
Разбегайтесь, мыши, тихо! (Убегают)
Зайчиха : Убежали. Плохо дело
Я спросить у них хотела
Как дорогу нам найти
И не сбиться бы с пути.
Медведь : Низко кланяюсь соседке
У тебя такие детки!
Зайчиха : Добрый день. Вас видеть рада
Но признаюсь, мне награда
Только это – раз зайчонок, два – зайчонок
А другой зверек – котенок .
Мы его домой ведем
Да дороги не найдем.
(Котенок плачет . Медведь рассматривает с медвежатами котенка )
1 медведь : Деда, видел я бельчат,
Но не видел я котят.
2 медведь : Он такой смешной, пушистый
Мех на спинке серебристый.
3 медведь : Маленький, а с ноготками
Как же он ушел от мамы?
4 медведь : Мы большие, лес мы знаем
Но одни мы не гуляем.
Медведь : В чаще мы живем соседка
И выходим очень редко
Я б пришел к вам на подмогу
Но не знаю я дорогу
Ты зайчиха не серчай
Нам идти пора, прощай. (уходят)
Показ аэробики.
Зайчиха : Здравствуй, лисонька!
Лиса : Привет. Мы не виделись сто лет.
Зайчиха : Всё дела, хозяйство, дом.
А сейчас искать идем
Где живет вот эта крошка.
Лиса : У него ведь мама – кошка?
Лиса, обращаясь к лисятам : Видите, ведь как бывает
Кто из дома убегает
И не слушается мамы
Плохо быть таким упрямым.
1 лисенок : Что ты, мама, я без спроса
Не показываю носа.
2 лисенок : Слушаюсь тебя всегда.
Вместе : Мы из норки – никуда.
Зайчиха : Где искать нам дом – скажи?
Лиса : На сосну ты путь держи
Я сама бы отвела
Но, соседушка, дела!
(Лиса с лисятами уходят. Котенок снова начинает хныкать.)
Зайчиха : Так, скорей же в путь, ребята,
Чтоб успеть нам до заката.
(Идут под музыку) .
Зайчонок 1 : Вот сосна, конец пути
(Невдалеке прыгает воробей и исполняет ритмичный танец под музыку группы Ненси «Воробей» )
Зайчонок 2 : Мама, видишь воробей
Попроси его скорей
Пусть на помощь к нам придет
И котенка отведет .
Воробей : Вас приветствую друзья,
Вы искали воробья?
Зайчиха : Выручай нас, помоги
И котенка отведи
Мама кошка его ждет
Здесь в лесу он пропадет.
Воробей : Я везде, друзья, летаю
Где живет котенок – знаю
Что ж, малыш, пойдем со мной
Отведу тебя домой.
Котенок : Спасибо, тетушка, зайчиха
Даю вам слово : никогда
От дома не уйду без спроса
И буду слушаться всегда.
(Зайчиха с зайчатами машут вслед котенку и воробью . Котенок и воробей идут к домику Кошки.)
Котенок : Мамочка моя!
Кошка : Маленький ты мой!
Я ищу тебя, уж сбилась с ног
Как ты мог один из дома
По дорожкам незнакомым
Убежать? Ведь ночь темна,
Опасностями улица полна
Мало ли что может приключиться
Можно потеряться, заблудиться.
Котенок : Мамочка, прости, моя родная
Я теперь все понял. Обещаю,
Что один из дома никуда
Буду слушаться тебя всегда.
Котенок : Познакомься. Это друг мой – воробей
Он помог найти тебя скорей.
Кошка : Я тебя воробышек, благодарю
Материнское «спасибо» говорю.