Сценарий литературной гостиной по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». (6 класс)

Цель : развитие любви к книге у младших школьников.

Место проведения : актовый зал.

Используемое оборудование : проектор, экран, компьютер.

Возраст : ученики начальной школы.

Под сценой сбоку стоит самолет. Из-за него выходит мужчина (мальчик переодетый во взрослого). Делает вид, что чинит самолет.
Задумывается.

Фоновая музыка (Синяя птица)

Стал летчиком. И где я оказался.. В Сахаре. Воды осталось на 8 дней. Да.. Выбор невелик. А ведь я мечтал стать художником. (Поворачивается к зрителям) Да. Не удивляйтесь. Когда мне было шесть лет, я нарисовал удава, проглотившего слона Слайд (Показывает на картинку)

Но взрослые сказали, что это шляпа. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять.

«Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри, а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками № 1 и № 2, я утратил веру в себя. Мне пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика»
Размышления прерывает мальчик, вышедший на сцену. Он подходит сзади и просит:

Пожалуйста... Нарисуй мне барашка!

Нарисуй мне барашка...

Но... Что ты здесь делаешь?

Пожалуйста... Нарисуй барашка...

Я не умею рисовать.

Все равно. Нарисуй барашка.

Подожди (Делает вид, что рисует)

Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасный, а слон слишком большой. У меня дома все очень маленькое. Мне нужен барашек. Нарисуй барашка.

(Делает вид, что рисует)

Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.

Вот такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы?

Ведь у меня дома всего очень мало...

Ему хватит. Я тебе даю совсем маленького барашка.

Не такого уж маленького... - Смотри-ка! Мой барашек уснул...

Что это за штука? (Показывает на самолет)

Это не штука. Это самолет. Мой самолет. Он летает.

Как! Ты тоже упал с неба?

Стало быть, ты попал сюда с другой планеты?

(Маленький принц задумывается)

Откуда же ты прилетел, малыш? Где твой дом? Куда ты хочешь унести барашка?

(Маленький принц поднимается на сцену. На заднем плане рисунок части планеты. Автор садится у самолета)

Я жил на маленькой планете. Каждое утро я вставал и умывался, приводил себя в порядок. И сразу же начинал приводить в порядок свою планету. Мне ежедневно приходилось выпалывать ростки баобабов. Иначе они разорвали бы мою планету. Пока однажды не появился росток, непохожий на них.

Выходит девочка и исполняет танец «Шипы и розы»

Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...

Как вы прекрасны!

Да, правда? Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...

(Маленький принц поливает ее из лейки)

Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла... (Кашляет)

Где же ширма?

Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!

(Роза закашляла сильнее. Маленький принц накрывает ее одеялом)

Напрасно я ее слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ничего я тогда не понимал! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

(Танец девочек Птицы»)

На сцене появляется герой- король с планетой (Одет в мантию, на голове корона)

«КОРОЛЬ» под музыку «Танец короля»

Король – О, а вот и подданный. Подойди, я хочу тебя рассмотреть.

Маленький принц оглядывается, он устал. Зевает.

Король – Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха.

Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал

Король – Ну тогда, я повелеваю тебе зевать. Итак, зевай!

Но я робею..я больше не могу..

Король - Тогда..Тогда я повелеваю тебе не зевать

Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления бесприкословно исполнялись, Вы могли бы отдать благоразумное приказание.

Например, повелите мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты.

Король – Назначаю тебя послом

Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)

Появляется следующий герой - честолюбец с планетой (Одет как рок-звезда)

Исполняет песню «Честолюбца»

Переделка на песню Димы Билана «Я просто люблю тебя» .

Как долго смотрел я на себя в зеркала
И мучал вопрос, есть ли красивей меня
Ну вот, наконец, поверил в свою мечту.
Творенья венец, небесную красоту.

Припев

Я просто люблю себя,
Я просто любуюсь собой
Я зеркала целовал,
Чтоб был я лишь только мой.
Я просто люблю себя.
Всегда я волнуюсь и жду.
Моих почитателей
Моих обожателей.

Вы хлопайте мне, ведь это я люблю.
Хвалите меня, небесную красоту
Ну как не любить, скажите я лучше всех.
Я суперский чел, везде ждет меня успех

Выходит маленький принц

Честолюбец: - О, вот и почитатель явился!

М.п.: Добрый день. Какая у вас забавная шляпа.

Честолюбец : Это чтобы раскланиваться. Похлопай-ка в ладоши.

Маленький принц хлопает в ладоши.

Честолюбец снимает шляпу и скромно раскланивается. (несколько раз)

М.п. А что надо сделать, чтобы шляпа упала?

Честолюбец не слышит, продолжает кланяться.

Честолюбец: Ты и в самом деле мой восторженный почитатель?

М.п. Да ведь на твоей планете больше и нет никого!

Честолюбец: Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!

М.п. Я восхищаюсь, но что тебе от этого за радость?

М.П. сбежал от честолюбца. Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)

Музыка

Маленький принц выходит, округ розы (девочки исполняют танец роз)

Выходит маленький принц. Навстречу ему идет лис.

М.п. Кто вы?

Розы: Мы - розы

Розы уходят, а м.п. в раздумьях:

Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда… какой же я после этого принц…»

М.п. заплакал.

Появился Лис.

Лис: Здравствуй.

М.п. Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!

Лис: Я - Лис.

М.п.: Поиграй со мной. Мне так грустно…

Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

М.п. : Ах, извини. А как это - приручить?

Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…

Звучит музыка .

Голос за сценой : Так М.п. каждый день в одно и то же время приходил на это место и каждый раз лис все ближе подходил к нему (на сцене м.п. и лис каждый раз на шаг приближаются к др.др.) И вот настал час прощанья.

Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.

Ты сам виноват, - сказал Маленький принц. - Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…

Да, конечно, - сказал Лис.

Но ты будешь плакать!

Да, конечно.

Значит, тебе от этого плохо.

Нет, - возразил Лис, - мне хорошо. Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза - единственная в мире.

(М.п. уходит и возвращается)

М.П. лису

Они ничуть не похожи на мою розу, их никто не приручил, и вы никого не приручили. Но мне она одна дороже всех. Ведь она - моя.
И Маленький принц возвратился к Лису.

Прощай… - сказал он.

Прощай, - сказал Лис. - Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

Я в ответе за мою розу… - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

М.п. зрителям:

У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они - как задача, которую надо решить. Для моего дельца они - золото. Но для всех этих людей звезды - немые. А у тебя будут совсем особенные звезды…

Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, - и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!

И он сам засмеялся.

Звучит романтическая музыка, выходят юноша и девушка.

Девушка . Когда-то я уже читала повесть-сказку «Маленький принц», смотрела спектакль в ТЮЗе. Еще тогда эта повесть-сказка произвела на меня впечатление. В душе осталось ощущение чего-то нежного и грустного, и я поняла, что эту сказку нужно читать, уже будучи взрослым. Даже не взрослым, а скорее, в юности.

Юноша . В юности, когда стоим мы на пороге взрослой жизни, на перепутье, так важно иметь у себя в душе непоколебимые истины. Истины, которые стали бы путеводителями в жизни. Такими вечными истинами являются утверждения Маленького принца. Прилетев на лживую, неискреннюю Землю, этот маленький путешественник учит нас добру и состраданию.

Вокальный ансамбль исполняет песню «Маленький принц» (сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева).

Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому,

Прямо за пристанью бьется волна.

Ветреным вечером смолкнут крики птиц,

Звездный замечу я свет из-под ресниц,

Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький принц.

Самое главное - сказку не вспугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть.

Мчится мой парусник, мчится мой парусник

В сказочный путь!

Где же вы, где же вы счастья острова,

Где побережье света и добра,

Там, где с надеждами, там, где с надеждами

Самые нежные бродят слова.

В детстве оставлены дальние друзья,

Жизнь - это плаванье в дальние края.

Песни прощальные, песни прощальные,

В жизни у каждого сказка своя.

Звучит музыка, как бы имитируя приземление самолета. Появляется Маленький принц.

Маленький принц (обращаясь к юноше). Сегодня ночью исполнился год. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал год назад.

Юноша . Послушай, малыш, ведь все это - и змея, и свидание со звездой - просто дурной сон, правда?

Маленький принц . Самое главное то, чего глазами не увидишь!

Юноша . Да, конечно!

Маленький принц. Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо, все звезды расцветают.

Юноша. Да, конечно!

Маленький принц . Хотел бы я знать, зачем звезды светятся? Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.

Юноша.

Нам вспомнится не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы,

Где солнечные сны,

Где звездные тропинки,

Где в песенках слышны

Смешинки и грустинки.

Маленький принц . Я знаю одну планету, там живет господин с таким багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. Если любишь цветок, единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно - смотришь на небо и ты счастлив. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок».

Исполняется вальс цветов.

Юноша. Главный герой сказки Экзюпери - ребенок, который познает мир, ему все интересно, и он не остается равнодушным ни к одному новому факту. Он стремится узнать как можно больше о мире, о людях, природе.

Маленький принц . У каждого человека - свои звезды. Одним, тем кто странствует, - они указывают путь. Для других - о просто маленькие огоньки. Для ученых - они как задача, которую надо решить. Для всех людей звезды немые. (Обращается к залу) А у вас будут совсем особенные звезды. Посмотрите ночью на небо - там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, и вы слышите, что все звезды смеются. У вас будут звезды, которые будут смеяться. Ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом.

Исполняется песня «Звездопад» (сл. В. Татаринова, муз. С. Нагибина).

Звездопад за окном, звездопад.

Поманил колдовством звездопад.

Словно сон, словно яркий сон.

Так пускай не гаснет он!

Звездопад - это град золотой

Надо мной, над тобой, над судьбой.

И в лад сердца стучат.

Припев:

Светит нам звезда одна.

Нам с тобой верна она.

Ты свети, свети, звезда, всегда!

Погляди мне в глаза, погляди -

Сколько дней, сколько звезд впереди!

Пусть летят наши дни, наши дни,

Будто ярких звезд огни!

Только взгляд подари, только взгляд,

А в глазах у тебя - звездопад.

Звездопад, звездопад, звездопад...

И в лад сердца стучат.

Припев.

Юноша. В этой сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.

Маленький принц - это не только образ конкретного героя, но и символ ребенка.

Девушка . Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны, - так считает один из самых удивительных Деи, мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент Экзюпери.

Вновь звучит песня «Маленький принц».

Викторина по сказке «Маленький принц»

1. Сколько глав в сказке? (27.)

4. Где была сделана вынужденная посадка самолета? (В Сахаре.)

5. Какой рисунок просил нарисовать Маленький принц? (Барашка.)

6. С какой планеты прилетел Маленький принц? (Планета - астероид Б-612.)

7. Какие зловредные семена были на планете Маленького принца? (Баобаба.)

8. Сколько закатов за один день, видел однажды Маленький принц? (43.)

9. Что думает Маленький принц о взрослых? (Что они очень странные люди.)

10. Кому принадлежала 4-я планета? (Деловому человеку.)

11. Почему Маленький принц больше всего жалел о пятой планете? (За 24 часа на ней можно любоваться закатом 1440 раз.)

12. Кого встретил принц на 6-й планете? (Географа.)

13. Какую планету посоветовал географ посетить принцу? (Планету Земля.)

14. Что увидел принц, поднявшись на высокую гору? (Скалы, острые и тонкие, как иглы.)

15. О чем просил Лис принца? (Приручить.)

16. Что сказал на прощанье Лис Маленькому принцу? (Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.)

Дополнительный материал

Возвращение Маленького принца

Действующие лица

Летчик - очень хороший милый взрослый ребенок.

Маленький принц - тот, кого все ждут, но который приходит лишь во сне.

Художник - измазанный краской, вечно ищущий себя, сюжет и кисти.

Лисенок - персонаж добрый, домашний, прирученный.

Мальчик Вася - обыкновенный вредный ребенок.

Роза - себялюбивая кокетка с весьма и весьма привлекательной внешностью.

Ромашка - озорная, слегка вспыльчивая малышка.

Кактусы - туповатые и несколько ограниченные охранники.

Наталья Козюк
Сценарий спектакля «По дороге дружбы с Маленьким Принцем» для детей подготовительной группы

По мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери для детей подготовительной к школе группы

­ активизировать познавательный интерес у детей ;

­ развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление;

­ развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми; воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

­ развивать умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке , не сталкиваясь друг с другом, развивать пластическую выразительность и музыкальность;

­ развивать умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.

Действующие лица :

1. Ведущий

3. Принц

6. Фонарщик

7. Географ

9. Девочки-розы украшают действие своей красотой.

10. Мальчики-звёзды вносят движение, с их помощью происходит смена картин.

Атрибуты : 3 ширмы синего цвета с нашитыми звездами, макет самолета, макет яблони, трон для короля, стол с книгами для географа, фонарь, мягкая игрушка роза, розы и звезды для танцев.

Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.

Ход спектакля:

Ведущий : Здравствуйте, дорогие гости ! Сегодня мы вам покажем инсценировку по сказочной притче «Маленький принц » , которую написал Антуана де Сент-Экзюпери - прекрасный французский писатель и лётчик, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.

В этой сказке рассказывается о Маленьком принце , который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.

К концу сказки принц понял , что такое любовь, верность, дружба . И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями : Лётчиком и Лисом, он не может оставаться в в мире людей, которые его не понимают.

Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.

Фонограмма «Маленький принц » М. Таривердиева (минус)

Звёзды приносят Принца .

Принц (на фоне музыки) :

Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были?. Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда!

Музыка звучит громче.

Маленький принц «смотрит в небо» , затем медленно уходит.

Картина 1. Маленький Принц и Лётчик .

Музыка сменяется шумом мотора.

Фонограмма «Звук падающего самолёта» . Пауза.

На сцену выходит лётчик . Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане, берет в руки планшет и карандаш, задумывается.

Лётчик : Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…

Выходит Маленький Принц . Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.

Принц : Нарисуй мне барашка…

Лётчик : Что?. Какого барашка? (Лётчик испуганно оглядывается вокруг.)

Лётчик : Ты. ты кто такой? Ты как сюда попал? Где твои родители?

Принц : Пожалуйста, нарисуй мне барашка.

Принц молча пожимает плечами.

Лётчик : Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?

Принц : Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!

Лётчик : Ну, хорошо, хорошо (рисует)

Принц : Нет, он слишком маленький , он не выживет у меня. Нарисуй другого.

Лётчик : Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.

Принц (удивлённо) : А ты умеешь летать?

Лётчик : Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?

Принц : Я не приехал, а прилетел.

Лётчик : Прилетел? На чём?

Принц : Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.

Лётчик : Один? Без взрослых?

Принц : На моей планете нет взрослых.

Лётчик : Значит, ты с другой планеты?

Принц : Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня. Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой , и играть с ней, пока меня нет.

Лётчик (рисует) : Вот тебе барашек.

Принц (радостно) : Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек…

Летчик : А как тебя зовут?

Принц : Принц . …

Летчик : Вскоре я узнал, что маленький Принц живет действительно на другой крохотной планете, узнал почему Принц отправился в путешествие….

Картина 2. Маленький Принц и Роза . Фонограмма «Маленький принц »

Маленький Принц

На моей планете-крошке

Солнце каждый день встаёт.

У меня всего немножко,

Но хватает мне забот :

Нужно вычистить вулканы,

Баобабов вырвать ряд.

А когда мне грустно станет,

Я иду смотреть закат.

Как-то раз совсем случайно

Я в траве нашел росток.

Он тянулся вверх отчаянно,

Драгоценный мой цветок.

Это было просто чудо,

Это был какой-то сон :

Непонятно мне откуда

Появился вдруг бутон.

Подбирала Роза краски,

Я её водой поил,

Нежность ей дарил и ласку

И тихонько говорил :

«Ничего не бойся,

поскорей раскройся!»

Фонограмма. Красивая нежная мелодия (на фоне)

Звёзды приносят Розу .

Роза :

Ну что за планета?

То страшные ветры,

То жаркое лето,

То дождики льют.

В жару и в морозы

Заботьтесь о Розе,

Создайте для Розы

Комфорт и уют.

Сорняк прополите.

Колпак принесите .

Ну, что вы стоите?

Поставьте вот тут!

Скорее жалейте,

Скорее полейте,

Скорее лелейте

Мою красоту.

Какая прохлада!

Поставьте ограду!

Ширму мне надо,

Пожалуйста, тут!

Скорей оградите,

Скорей сохраните,

Скорее спасите

Мою красоту!

Фонограмма «Песня Синеглазки» . (минус)

Роза поёт песню.

1. Я скажу вам, друзья, откровенно,

Что такая одна во Вселенной,

Я такая одна во Вселенной

Восхитительна словно звезда!

Я бываю капризна немного,

Своенравна, колюча немного,

И горда, и плаксива немного.

Но безумно красива всегда!

Припев :

Ах! Лепестки у розы красной.

Так свежи и так прекрасны.

И чарует всех подряд

Их волшебный аромат.

Самый нежный и чудесный

Их волшебный аромат.

2. И хоть это не скромно, наверно,

Но мой Принц меня любит безмерно

И готов говорить ежедневно

О моей красоте неземной.

Он заботой меня окружает,

И водой ключевой поливает,

От ветров и от зноя спасает

И с восторгом любуется мной.

Напрасно он её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Цветок напоил благоуханьем всю его планету, а он не умел этому радоваться. Он разозлился, решил её наказать и покинул свою планету…

Принц Прощай !

Роза : Я была глупая. Прости меня. И постарайся быть счастливым!.

Звёзды уносят Розу и приносят следующие персонажи , встают в круг, скрывая их от зрителей. Выпускают их по очереди в сценарии .

Ведущий :

- Маленькому принцу очень хотелось найти настоящего друга, и потому он отправился путешествовать. На соседней планете жил Король.

Картина 4. Принц и Король .

Фонограмма «Всё могут короли…» А. Пугачёвой. (минус)

Девочки – «звёздочки» поют песню.

Жил да был, жил да был,

Жил да был один Король.

Править он хотел страною и людьми.

Только, видимо, забыл,

Совершенно он забыл,

Что на планете на своей совсем один.

И думал тот Король,

Что властью наделён

И может всем вокруг повелевать.

Но, к сожаленью, всё.

На что способен он –

На троне в одиночку восседать.

Припев :

И вроде бы не глуп

Был звёздный тот монарх

И с честью выполнять

Готов свою он роль.

Но звёздам приказать,

И солнцу приказать

Не может ни один, ни один Король. 2 раза

Надоело мне, словно блюдцами,

Только звёздами управлять.

Резолюции, Революции …

Ах, печальная жизнь короля!

То не сделано, то не подано,

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Где отыщется сердце чуткое?

Приказывал бы ему.

Посочувствуйте, Посочувствуйте,

Ах, как трудно жить одному!

То не сделано, то не подано,

Хоть на угол с короною встать.

Где мне подданных,

Где мне подданных,

Где мне подданных отыскать?

Принц подходит к трону Короля.

Король : А вот и подданный!

Принц (удивлённо) : Я – подданный?

Принц : Ваше величество. чем вы правите?

Король : Всем! (обводит вокруг рукой) И всё вокруг мне повинуется!

Принц : И звезды?

Король : Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!

Принц : Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!

Король : Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.

Принц : А когда условия будут благоприятные?

Король : (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет. сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.

Принц (разочарованно) : Ладно, мне пора.

Король : Останься! Я назначу тебя министром.

Принц : Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!

Картина 5. Принц и Фонарщик .

Звучит музыка.

Ведущий - Нет, взрослые - поразительный народ. Разве можно жить рядом с таким человеком? Ну какая от него польза?

Нет, этот человек не может стать настоящим другом. Всё-таки странный народ эти взрослые! Музыка звучит тише.

- Принц облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…

Он был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…

А на другой планетке Маленький Принц встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые.

Вот, кажется, ещё один - Фонарщик.

Он живет на пятой планете. В его работе всё-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие.

Фонарщик

Рад бы я проспать зарю :

Но уговор - дороже .

Вот и мчусь я к фонарю.

Каждый день - одно и то же.

С каждым часом все быстрей

Вертится планета.

Чтобы было веселей,

Я пою куплеты :

Утро, вечер - сутки прочь;

Вот промчались сутки,

Так как день сменяет ночь.

За одну минутку.

Ведущий :

А между тем, по-моему, Фонарщик достоин уважения. Потому что он верен своему слову и думает не только о себе…

Принц : - Вот с ним-то я бы мог подружиться . Но его планетка уж очень крохотная. Там нет места для двоих.

Звучит музыка.

Картина 6. Принц и Географ .

На шестой планете принц встретил Географа

Звучит музыка. Девочки - «звёздочки» открывают занавес.

Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему .

Принц : Здравствуйте.

Географ : А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?

Принц : Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?

Географ : Я - географ!

Принц : А что такое географ?

Географ : Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.

Принц : Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?

Географ : Этого я не знаю.

Принц (разочарованно) : О-о… А горы есть?

Географ : Не знаю.

Принц : А города, реки, пустыни?

Географ : И этого я тоже не знаю.

Принц : Но ведь вы географ!

Фонограмма «Песня звездочёта» (минус)

1. Среди учёных мира географы в почёте.

Они нужны – хвала им и честь!

Моря и океаны, пустыни, горы, реки -

Так важно всё это учесть.

Мы в толстых книгах пишем

Рассказы тех, кто бродит

По разным, удивительным местам.

Вот только жаль, конечно,

Что то, о чём запишем,

Увы, не суждено увидеть нам!

Припев :

Там на Земле, на Земле

Где-то в морской глубине

Новый подводный камень объявился.

А на Луне, на Луне

На голубом валуне

Кратер какой-то странный появился.

Много загадочных мест

В далях космических есть.

Кто-то когда-нибудь о них расскажет.

И к новым рекам, горам,

К новым морям, городам

Книга вам верный путь всегда укажет.

Географ : Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.

Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете.

Принц : Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое . Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух….Ещё у меня есть цветок, он.

Географ : Цветами мы не интересуемся.

Принц : Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.

Географ : Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.

А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.

Принц : Значит, мой цветок должен исчезнуть?

Географ : Конечно.

Принц выходит на передний план.

Принц : Моя роза так слаба. Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа. А я бросил её. И она осталась совсем одна. Роза, моя роза…

(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.

(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?

Географ : Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!

Принц : Ну, что ж, Земля, так Земля. Прощайте!

Картина 7. Принц и Лис .

Итак, седьмая планета, которую посетил Маленький принц , была Земля.

Земля - планета не простая! На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но люди занимают на земле не так уж много места. Всё человечество можно было бы свалить в кучу на самом маленьком островке в Тихом океане. Взрослые этому, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают слишком много места.

Перед Маленьким Принцем сад роз (девочки) .

Розы - Добрый день. Добрый день.

Маленький принц (поражен) . - Кто вы?

Розы - Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц . Вот как!. А моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной. Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. (Плачет) .

Фонограмма 10.

Лис : Здравствуй!

Принц (оглядываясь) : Здравствуй!

Лис : Я здесь. Под яблоней. (Осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)

Принц : Какой ты красивый! Кто ты?

Лис : Я –Лис… А ты?

Принц : А я Принц .

Лис (удивлённо обходит его) : При-и-инц?

Принц : Ну, да. Принц . И мне так грустно… Поиграй со мной!

Лис : Не могу я с тобой играть.

Принц : Почему?

Лис : Видишь ли, я не приручён.

Принц : Как это – приручён?

Фонограмма «Песня голубого щенка» (минус)

Лис поёт.

1. В ясный день и в дни ненастья

У меня нет в жизни счастья.

Век мой лисий омрачён –

Я никем не приручён!

2. И для Маленького Принца

Я – обычная лисица!

Я грущу, судьбу кляня –

Ах, приручите вы меня!

Лис : Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик , точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь,

мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете. Понимаешь?

Ведущий : Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.

Лис : Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц . А что для этого надо делать?

Надо запастись терпеньем. Сядь пока вон там.

Только с каждой новой встречей ты садись поближе.

Приходи ко мне всё время точно в тот же час.

Старайся не опаздывать даже на минуту.

Потому что каждый раз я буду готовить своё сердце к встрече с тобой…

И узнаю, что такое счастье.

Принц отходит на 7 шагов , потом делает шаги к Лису, пожимают друг другу руки

Вот ты и приручил меня.

Маленький Принц (вздохнув) . Нам нужно прощаться. Мне пора.

Лис (пряча слезы) . Я буду скучать о тебе.

Маленький Принц . Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.

Лис. Да, конечно… (после паузы) А теперь пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя Роза - единственная в мире.

Розы. Мы розы. Мы розы.

Маленький Принц Вы ничуть не похожи на мою Розу. Вы ещё никто. Таким был прежде мой Лис. Но я с ним подружился , и теперь он единственный в целом свете.

Вы красивые, но пустые… Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою Розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас . Она - моя. (Лису) . Прощай.

Ведущий (Принцу ) :

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Твоя Роза так дорога тебе потому , что ты отдавал ей всю душу.

Люди забыли эту истину, но ты не забывай : ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою Розу.

Песня «Маленький принц » . Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева.

1. Кто тебя выдумал, звездная страна?

2. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.

Звездный замечу я свет из-под ресниц.

Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький принц .

3 Самое главное – сказку не спугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть,

Мчится мой парусник, мчится мой парусник,

Мчится мой парусник в сказочный путь.

4. Где же вы, где же вы, счастья острова?

Где побережье света и добра?

Там, где с надеждами, там, где с надеждами

Самые нежные бродят слова.

5. Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому –

Прямо за пристанью бьется волна.

Ведущий : Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце . Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок дарил свой смех.

ольга меренкова
Сценарий мероприятия «Маленький принц и его друзья»

Сценарий мероприятия "Маленький принц и его друзья”

/путешествие/

Цели : расширение кругозора дошкольников, формирование представлений об экологическом равновесии; учить делать выводы, опираясь на собственные наблюдения; развивать коммуникативные навыки, учить бережно относиться к богатствам природы, пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли, вызвать чувство озабоченности отношением человека к природе, как родного края, так и Земли в целом.

Оборудование и материалы : костюмы для: маленького Принца, Бабы Яги, 2 гномов, Светофора, Лесной Феи, Ромашки, Травяной Ведьмы, Кота Базилио, Зайца, Медведя; рогатка, зажигалка, искусственные елочки для леса, рукавицы, ведро, топорик.

Действующие лица:

Лесная Фея: Маленький принц

Мальчик Девочка

Лесной гном 1 Лесной гном 2

Светофор Хулиган 1

Хулиган 2 Базилио

Заяц Медведь

Травяная ведьма

Ход мероприятия

Вед. Есть чудеса на белом свете

Цветет, как мак, заря вдали и манит Сегодня на нашей голубой планете Праздник.

Любите край родной свой детства

Любовью пылкой, без границ

И знайте, что по зову сердца Явился маленький к вам принц Представить вам его позвольте Голубоглаз, чуть вздернут нос Со шпагой, с легким шарфом желтым

С копною солнечных волос.

Появляется принц: - Покинул свой я астероид,

Чтоб в добром, деле вам помочь Ведь для великой цели стоит

Нам потрудиться день и ночь,

Чтобы сияло ярко солнце

И не померк наш день во мгле Немало сделать нам придется

Во имя жизни на Земле.

Все дело только в нас, детишки Мы можем сделать чудеса Спасти зверей, очистить реки Разбить сады, взрастить леса!

Андрей: - Здравствуй! Я, кажется, узнал тебя! Ты тот самый Маленький

принц, который облетел много планет. Ты будешь жить на Земле?

Мал. принц: - Нет, каждый должен жить на той планете, на которой родился, которую любит. Но я прилетел к вам в гости, и мне бы хотелось узнать о вашей планете побольше.

Юля: - Мы гостям очень рады. Ну, тогда в путь!

1 действие.

Андрей: - А вот и речка. Искупаемся? А может быть, рыбу половим? /закидывает удочку в первый раз - вытаскивает старый башмак, второй раз -рваный зонт, в третий раз - Бабу-Ягу. /

Баба-Яга: - Была речка чистой, называлась даже Прозрачной, да стала

грязной - Разноцветной. Была многоводной - стала маловодной: уж много больно воды завод выпивает, а потом грязную опять в речку спускает. Все сердятся: ни постирать, ни умыться, ни жажду утолить, ни рыбы наловить!

Юля: /спрятавшись за Андрея/ - Бабушка, а вы кто?

Баба-Яга: - Безобразие! Ты что, девочка, сказок не читала? Я - Баба-Яга.

А теперь из-за людей, испортивших речку, я - Разноцветная Баба-Яга. Постирала в этой воде платье, видите, на кого стала похожа. А ещё есть речки, которые заперты стенами-плотинами. Одна плотина гидроэлектростанция на реке - еще, куда ни шло. А вот когда их несколько, это ужа беда. В неволе речка потихоньку гибнет. Ее живая вода постепенно становится “мертвой” - ни попить, ни искупаться. Мой знакомый Водяной убежал из такой. Эх, вы, люди, кочерыжки!

Андрей: - Но не все люди плохо относятся к природе! Конечно, надо беречь реки: вода - краса все природы. Вот и поэт Эдуард Николаевич Успенский написал:

Появились пейзажи,

Деревья и птицы,

И мамонты даже.

Потом бегемоты,

Слоны, крокодилы,

И наши далекие предки - Гориллы.

И если бы мы на Земле Появились,

Они бы немедленно к нам Обратились.

Сказали бы нам:

Берегите природу!

Особенно зелень,

Особенно воду!

Баба-Яга: - Складно! А вы, я вижу, люди ничего себе! Пойдемте ко мне в гости, в избушку на курьих ножках. Лес - мой дом.

Что такое леса?

Что такое леса?

Это нашей земли

Вековая краса,

В них не только клесты,

И не только грибы, -

В них и наши мечты,

И частица судьбы.

Много песен пропето

О лесной красоте,

Лес доверию учит,

А еще доброте.

Вечно дарит нам что-то,

Лес нельзя не любить.

Юля: Я боюсь, Андрюша. А вдруг она нас съест?

Андрюша: Не может быть. Я думаю, что современная Баба-Яга - вегетариан-ка. Правильно, бабуля?

Баба-Яга: Мальчишка-то сообразительный. Пошли, пошли, не обижу!

Выходят два гнома.

1- й лесной гном: Т-сс! Слышишь? /прислушивается/ Кто-то идет по лесной

тропинке!

2- й лесной гном: /припадает к "земле" и слушает, говорит шёпотом/

По лесной тропинке идет не один человек», а целая группа людей!

2- й: /хватается за голову/ Кажется, это дети! Скорее!

Скорее сообщить лесным жителям!

1-й: Объявляем тревогу!. Скорее! Скорее! Бежим вперед по тропинке. /Бросаются бежать и сталкиваются с экологическим светофором/.

Светофор: Стойте! Вы распугаете! Вы распугаете весь лес! Что случилось? Гномы: /перебивая друг друга/:

Сюда по тропе. движется группа детей

Они шумят и мусорят

В прошлый раз такая же группа детей разожгла костер огромный и выгорела вся поляна.

Однажды они растоптали весь муравейник.

Светофор: Успокойтесь! Не надо объявлять тревогу! Эти дети хотят подру-житься с лесом! Я, экологический светофор, помогу ребятам научиться выполнять экологические, правила и путешествовать по лесу так,

чтобы не причинять вреда ни животным, ни растениям, ни самим себе. Так, что лесные гномы, встречайте гостей!

/Выходят дети и Маленький принц/

Гномы: Рады мы всегда друзьям!

Приглашаем в гости к нам.

Всех, кто хочет твердо знать,

Как природу охранять,

Как в лесу себя вести,

Чтоб вреда не принести Ни себе самому,

Ни деревьям, ни цветку,

Ни лягушкам, ни лисицам,

Ни кузнечикам, ни птицам.

Ведь в любое время года

Ждёт защитников природа!

/Звучит песня "От улыбки"/

Светофор: Кто не знает до сих пор:

Я зеленый светофор.

Службу я свою несу

В этом сказочном лесу!

Всем, зажгу зеленый свет,

Кто даст правильный ответ!

Гномы: Уважаемый светофор! Покажите, пожалуйста, как вы работаете! Светофор: Каждый мой сигнал на лесной тропинке означает почти тоже самое, что и на проезжей части:

Красный, свет - природе вред!

Желтый - осторожно!

Свет зеленый - как красиво! - Скажет лес тебе: "Спасибо!"

О! А вы куда? /обращается к 2 неизвестно откуда появившимся мальчишкам, которые направляются мимо него/.

Мальчишки: Куда - куда. В лес, конечно!

Светофор: Это ваши друзья? /Обращается к Маленькому принцу и детям/

Дети: Нет.

Светофор: То-то я смотрю, что гости очень странные /произнося эти слова, вынимает из кармана у одного мальчишки рогатку и показывает ребятам/.

Гномы: Ну-ну, показывайте, с чем пожаловали, а ребята зажгут на каждую вашу сигнал светофора, с чем можно, а с чем нельзя идти в лес.

/Мальчишки развязывают рюкзак и достают оттуда предметы, сопровождая их комментариями. /

1. Зажигалка.

Мальчики: Мы хотели - развести костер.

Светофор: Зачем?

Мальчики: Ну. так просто. Может, картошку испечь.

Гномы: Итак, пропустим мы эту вещь в лес?

Какой сигнал? Почему? /ответы детей/

2. Рабочие рукавицы.

Мальчики: мы собирались наломать еловых веток для постройки шалаша и собрать мусор на той поляне, где остановимся.

Светофор: Какой сигнал? /желтый/ Почему? /ответы детей/

3. Небольшое пластмассовое ведро.

Мальчики: В прошлый раз мы посадили по краю оврага несколько кустов шиповника, а сегодня хотели их полить.

Светофор: Какой зажигается свет? /зеленый/ Почему? /ответы детей/

Ну, молодцы! Только запомните эти сигналы, и никогда не забывайте? Маленький Принц: Я с природою дружу, - На рассвете, ты пойми,

Жить так интересней! Спят лишь совы - сони,

Каждой пчелкой дорожу, Рыжих белок покорми

Каждой птичьей песней. У сосны с ладони.

А природу полюбить - Птичьих гнёзд не разоряй -

Ничего нет проще, Уважай свободу.

Надо только побродить Как хозяин, охраняй

Ранним утром в роще. На Земле природу!

Лесная Фея: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Здравствуй, Маленький Принц. Я - Лесная Фея. Я пришла к вам рассказать о том, что наши братья меньшие нуждаются в защите и охране. Беречь и сохранять нужно и животных, и растения, и реки, и озера, и моря. Все, что создала природы, нуждается в нашей с вами защите.

Но я пришла не одна, со мной - мои лесные друзья.

Ромашка: Много трав полезных

На земле страны родной

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Травяная ведьма: Я хочу тебе, - дружок.

Дать в букет ещё цветов.

/протягивает ядовитые цветы/

Ромашка: Ох, эта ведьма! То корешок ядовитый подсунет, - то траву несъедобную. Так и норовит сделать гадость.

Травяная Ведьма: Я одумалась, ребята!

Лучше вместе в лес пойдём,

Соберем шалфей и мяту,

Нежных ландышей нарвем,

Дома их поставим в воду.

Ромашка: Мы растенья эти знаем,

Бережем и охраняем!

От таких лихих, как эта,

Собирательниц букетов

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

/Появляется кот Базилио/

Базилио: У птиц елка. У ребят елка. И я хочу, чтобы у меня тоже елка была.

Возьму-ка я топорик и пойду в лес елку рубить.

/идет приговаривает/

Колкую,зеленую Срублю я топором.

Из лесу душистую Возьму к себя я в дом.

/Подходит к елке замахивается топором, из под елки Заяц/

Заяц: Зачем ты, кот,

Пришел в лес с топором?

Мы с топором Г остей не ждем

Ведь эти елочки –

Базилио: Не буду я с тобой, Заяц, ссориться. Пойду дальше. Вон елочка еще лучше, ее я и срублю.

/Только замахивается топором Базилио, как появились дети и Мал.

Принц/ Юля: Что ты здесь делаешь, Базилио?

Зачем топорик у тебя?

Не вздумай ёлочки рубить.

Без них зверятам негде будет жить.

А ну-ка, дай сюда топор,

Иначе разбудим Топтыгина,

Чтоб он с тобой поговорил

И хорошенько вразумил.

Медведъ: А я и так проснулся

Ребята, что за шум?

Андрей: Как не шуметь нам, Михаил,

Когда какой-то хулиган

Намерен елочку рубить

В лесу зеленом, нашем.

Медведь: Что это ты надумал, блудный Кот?

Зачем пришел в наш дом?

А ну-ка уходи отсюда с топором!

Базилио: А я хочу елку, как у ребят, и даже еще красивее.

Юля: А разве ты не знаешь, что для праздника мы уже давно красивые новогодние букеты делаем. Даже конкурс есть такой "Вместо елки - новогодний букет?”

Маленький Принц: Мне тоже хочется научиться новогодние букеты делать. Дети: Всех желающих научиться мы приглашаем к себе в гости в будущем году.

Маленький Принц: Да будет славным день февральский

И вечным в будущих годах

И пусть прозрачней акварели Сияет воздух в городах!

Андрей: Все дело только в Человеке!

Он может сделать чудеса,

Спасти зверей, очистить реки,

Разбить сады, взрастить леса!

Маленький Принц: Я рад, что в этот День мы вместе.

Вы патриоты, - видит Бог!

Спасти, планету - дело чести,

И высший ваш гражданский долг!

/Поют все хором/

Немало в жизни есть барьеров

На неизведанном пути.

Есть сотни тысяч браконьеров, - Им от расплаты не уйти!

Чтоб видеть небо в ярких, звездах,

В подарок будущим годам Вернуть нам надо чистый воздух

Большим я малым городам!

Вопросов много ешь на свете,

И мы решить бы их смогли,

Когда ни день был на планете,

А Всенародный год Земли!

Пусть диво круглый Год творится,

А еще лучше - каждый Г од!

И вот тогда мир возродится,

И счастье каждого найдет!

Тема: «Путь к звездам»

Форма: концертная программа.

Цель: Создать условия для творческой реализации подростков.

Актуальность: Это то событие, которое важно для многих детей для творческого самораскрытия.

Место в проекте смены: Итоговое дело для творческого самораскрытия детей.

Возрастной состав : 10-15лет

Общелагерное дело.

Место : сцена Дворца Культуры и Спорта

Организаторы: Педагог совместно с детской творческой группой.

Оборудование: Муз.сопровождение, видеопроектор, экран, микрофоны, декорации для сцены, светомузыка.

Подведение итогов: Наблюдение с дальнейшим анализом за ходом дела со стороны участников творческой группы.

Сценарный ход

(Звучит лирическая музыка №1) .

СВЕТОЭФФЕКТ ЗВЕЗДНОГО НЕБА

Входят мальчик и девочка на прогулке

Мальчик: -Посмотри какое звёздное небо!

Девочка: -Что видно на нём?

Мальчик: -Звёзды там светят далёким огнём!

Девочка: -Что только звезды на небе сияют?

Мальчик: -Нет, среди звезд и планеты летают.

Планеты, кометы, созвездия

Зовут нас всех в путешествие.

А вместе с ними планета Земля.

Та, на которой живем ты и я!

(уходят) разноцветие

1. Танец «Недетское время»

2.Песня « Мое поколение»- Стародумова Светлана

(звучит лирическая музыка)

Звездное небо

Выходит мальчик и девочка держась за руки.

Девочка : Куда мы идём, мой друг?

Мальчик :– Я хочу показать тебе место, где живут звёзды.
Девочка :- Звёзды живут на небе, и смеются там радостно, как миллионы маленьких бубенцов..

Мальчик :– Да, но в этом месте звёзды не только смеются, они поют, танцуют - они удивительны…
Девочка: – А вместе они целый мир?
Мальчик: – Удивительный мир творчества и таланта.

( разноцветие на сцене )

__________________________________ Танец «Попури»____________________________

(Выходят мальчик с девочкой, девочка тянет мальчика за руку)

(Светлое небо, но не яркое.)

Девочка: Посмотри скорее, посмотри, я вижу, вижу в звездной дымке

созвездье «Веселинка», там веселый маленький народ танцует, и поет.

Мальчик: На созвездье Веселинка, есть девчонка, как картинка

резво скачет по тропинке

До, ре, ми, фа, соль и ля,

«Здравствуй, песенка моя! »,

(садятся на ступеньки)

3. Песня «Сапожки русские»-Овсянникова Марина

Мальчик: А ты хочешь загадать желание, прямо сейчас?

Девочка: Прямо сейчас?

Мальчик: да, смотри сколько звезд падает с неба, ты можешь загадать свое самое заветное желание и оно обязательно сбудиться!

(девочка зажмурилась и загадывает желание)

(Выключается свет включается пушка в виде звезды.)

Вместе с тысячей подруг

И сверкала, и блестела, а теперь упала вдруг.

Мальчик: Вы не просто наблюдайте, а желанье загадайте.

Знает каждый, что тогда, исполняется мечта.

(разноцветье )

4. Песня «Вера» - Шалхметова Алина

( звучит лир. музыка )

Девочка: А зачем зажигаются звезды?

Мальчик :

значит - это кому-нибудь нужно

Значит - кто-то хочет, чтобы они были

Значит - кому-то это необходимо .

Девочка: Смотри, смотри, мне кажется, я вижу одну….

5. Песня «Something Got A Hold»- Соколова Елизовета

Девочка :А правда говорят, что звезды -это на самом деле ангелы? И они наблюдают за нами с небес?

Мальчик : Да, добрые ангелы к нам прилетают С самых чудесных на свете планет. Даже к тому, кто наивно считает, Будто бы ангелов в космосе нет.

6. Песня «Белые лебеди»- Перменова Соня, Казакова Лера

(мальчик выходит из-за кулис и пытается посчитать звезды,сбивается)

Девочка :Что ты делаешь?

Мальчик : Пытаюсь посчитать звезды…но что-то не получается.Поможешь мне?

Девочка : Ну ты что?Как можно посчитать звезды?Их же так много!

Мальчик : Но мы хотя бы попробуем.

Голос за кадром : На небе звезды посчитаем Ну а потом пойдем домой И ты меня напоишь чаем Мы просидим всю ночь с тобой.

(Они уходят)

7. Песня «Одиноко»-Молодцов Федор

______ 8. Танец «Лезгинка_____________________

Девочка: А вот скажи мне, почему звезды, светят только ночью?

Почему мы не можем наблюдать красивое сияние звезд днем?

Мальчик: Почему же не можем?! Хочешь я тебе сейчас покажу одну из самых ярких ярких звезд. Пойдем за мной.

(берет ее за руку и уходят)

9. Песня «Новое поколение»- Мавлюта Камила

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,

Тронуть стрелки на Часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

10. Песня « Цветы под снегом» -Колева Алина

(Юноша и девушка идут с разных сторон и сталкиваются и поднимают друг на друга взгляд звучит лирическая музыка)

Юноша и Девушка: Ведь, если звезды зажигаются -

значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет, чтобы они были?

Значит - кому-то это необходимо!

Юноша : Я, кажется, понял, кому необходимо сияние звезд.

Девушка : Может прямо здесь и сейчас необходимо нам с тобой?

(замирают, смотря на звезды)

11. Звездопад - Вечедова Хадижат(стих.)

12. Песня «Рождение звезды»-Шилова Славия

Он: Две звезды над туманной планетой, То погаснет, то вспыхнет их свет...

Я надеждой и верой согретый, О Любви вновь пишу свой... сонет...

Она: Яркой вспышкой лицо озарилось - Ты прислал долгожданный ответ. Я, наверно, сегодня влюбилась В этот звёздный загадочный свет….

13. Песня «Новый день» -Ткаченко Мария

14. Гимнастка-Галич Ксения

( выходит девушка с юношей)

Юноша: Я долго думал, что же ты загадала когда упала наша первая с тобой звезда?

Девушка: (немного смущаясь) Могу сказать одно, что желание мое уже сбылось.

Юноша: Я очень рад за тебя!!! А посмотри на небо.

Девушка : Звездапад….. А давайте загадаем все вместе, что все наши желания сбылись!!!

___________________________15._Финальная песня ____________________

Конец.